百家湖中学2018-2019学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

牢固树立“亲如一家，德润万家”的育人理念，继续落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，以立德树人为根本，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、安全教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，进一步完善德育内容，进一步创新德育工作方法，进一步增强德育工作的实效性。

二、工作目标

1．加强德育队伍建设，提高全员育人水平。

2. 弘扬百中精神，加强校园文化建设，形成我校德育特色。

3. 深化德育主题教育活动，引导学生学做真人。

4. 强化学生行为习惯养成教育，提高自我管理能力。

三、工作重点

（一）加强德育队伍建设，提高整体素质

1．打造一个处室团队。

德育处全体人员要确立服务意识，认真履行工作职责，尽心尽则做好每一项工作；要团结协作，倡导奉献精神，全力以赴完成各级各类任务；要开动脑筋，加强理论学习，大刀阔斧改进方法求实效。

2．锤炼一支班主任队伍。

通过师徒结对的形式，充分发挥骨干班主任的示范引领作用，通过骨干班主任的倾囊相授和年轻班主任的深入学习，加速青年班主任的成长，努力培养一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；利用校内外资源，包括间周一次的班主任例会，充分创造机会，加强班主任理论学习和实务培训，为新老班主任提供学习的机会、锻炼的机会和提高的机会；鼓励班主任积极参加共同体集训，积极参加上级部门组织的骨干班主任培训班，积极参与班主任基本功大赛，积极参加班主任工作论坛、积极参与各种各样的评比，不断提高班主任的业务水平，不断秀出班主任的风采；进一步完善班主任管理制度和考核机制，继续评选和命名一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体。

3．培养一支学生干部队伍。

班主任应认真研究班干部、团干部、学生会干部、志愿者的选用和培养方法，通过推荐、竞选、自荐等多渠道地选拔学生干部，定期召开干部培训会议，努力提升他们的服务意识和管理意识，多渠道开展各类德育活动，让更多的学生自觉主动地参与班级和学校的管理，在活动中培养他们的自我约束能力和管理能力。

（二）落实常规基础工作，增强德育实效

1．加强班级常规考核

利用团队会，选拔一批学生会新成员，加强对学生会成员的业务培训，并合理安排到不同的校园常规检查工作岗位，对照学校常规管理制度和评分细则，对各个班级在两操、仪容仪表、纪律、行为习惯、清洁卫生等方面进行检查督促，从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，公平合理地评出常规管理星级班，做到常规管理日公示、周小结、月汇总。

2. 加强德育实践活动

德育实践要围绕集体主义教育和爱心教育的核心内容展开，以全员参与为基点来开展多种多样有益于学生身心健康的科技、文化、艺术、体育和社团活动，积极推进中小学“体育、艺术2+1项目”，继续做好体卫艺社团工作，大力发展青少年体艺活动；要扎实有效地开展扶贫帮困活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分，通过一定的方式对生活困难，学习后进或遭遇意外的学生，鼓励学生付出“三多”，即在情感上多一份爱心，在学习上多一份关注，在经济上多一份扶持，让学生感受到集体的温暖，同时也教育了其他学生。

3. 加强文化氛围建设

（1）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立正向班级形象，争创“一班一品”特色。本学期将继续开展班级文化建设评比活动，班主任需根据学校的统一要求，发动全班学生，集思广益，充分开发他们的潜能，激发他们的能动性、创造力和想象力，共同制定班级公约、确立班级目标和班级口号等，创造一个富有个性、体现特色的班级环境，鼓励班主任参加江宁区特色班集体展评活动。同时班主任还需细化班级管理，结合军衔晋级考核评比方案，结合班情和生情，优化成具有班级特色的制度和职责，创设“师管生、生管生”的氛围，形成人人参与、人人会管的班级德育氛围。

（2）推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。本学期将继续办好校园体育艺术节和合唱节、英语节、班主任节等多种形式的文化、艺术、体育活动，丰富内涵，提高品位，融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生；以健康活跃的气氛感染人，通过主题班会、升旗仪式、广播、黑板报宣传、宣传栏、利用闭路电视播放爱国主义电教片等活动，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。同时开展公平、公正、公开、合理的“优秀班集体、优秀班主任”评选工作，加强弘扬优秀班集体、优秀班主任的先进事迹，以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。

4. 注重德育科研能力

德育研究要和德育实践相结合，德育处要鼓励班主任成为德育工作的实践者和研究者，定期下发德育工作学习材料，安排班主任学习和交流，定期组织德育心得和经验的交流，加强引导德育研究的方向，鼓励班主任参与课题研究，树立向科研要效益的现代意识，积极结合我校特色人文精神——百中精神和以人为本的生本教育，撰写富有明德特色的德育案例和论文，进一步深化推进班会课程化建设，班会案例的整理、加工，班会课件库的建立和完善。

5. 拓展学校德育渠道

（1）开好家长会、组建家委会  让家长与学校联手关注学生的教育问题，认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，针对家庭教育中出现的新问题，有针对性地举办专题讲座、家长学校，开展专家咨询、家庭教育经验交流等形式，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，努力提高家长科学育人水平，为学生营造良好的家庭教育环境。

（2）多渠道沟通、多方共合作   通过家校路路通、电话联系、告家长书和上门家访等多种形式，和学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的方式和方法，收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的、有针对性的教育，特别是学困生和后进生，要重点关注，及时联络，有效疏通，切实帮助学生健康成长。同时加强与社区、城管局、公安局、整治办的联系，还要积极争取关工委、德育基地等部门的支持和关心，齐抓共管，形成教育合力，加大校园周边环境的整治，共同营造良好的社会育人环境。七八年级重点做好利用互联网+家庭晚自习的管理工作，九年级开展好学生在校晚自习的管理活动。

（三）丰富德育主题活动，发挥育人功能

1. 强化生命安全教育 共建平安校园

   继续推行 “生命健康安全教育”项目，进一步落实学校各项安全制度，利用宣传栏、班会课、黑板报、广播等途径向学生宣传交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，组织学生学习各类突发事件处理方案，召开乘车学生安全会议，开展紧急疏散演练活动，学习火警处置及逃生等方面的技能，充分利用安全教育平台，定期组织学生观看安全视频，完成平台上的安全作业。同时，严格门卫保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学生，扎扎实实开展各类安全教育活动，帮助学生树立安全意识，提高学生的自我保护意识。

2. 加强学生法制教育，树立法制意识

进一步与江宁法院关工委合作，推进“关爱明天 普法先行”法治宣传教育项目，继续开展形式多样的普法教育活动，以课堂教育为主渠道，利用语文、思想品德等学科，细水长流地渗透一些法律教育内容，引导他们增强法制观念；继续聘请法制辅导员或法制专家，定期为学生做法制教育专题讲座；利用板报、橱窗、广播、升旗、征文、小报等形式宣传法制教育内容；利用班会课进行法律知识竞赛；协同市城管局开展特色法治学校共建活动，营造良好的校园治安环境；利用家长学校的机会，为家长上好法制第一课，让家长了解青少年违法犯罪的特点和危害，让家长成为孩子的第一任老师，帮助学生增强法律意识和法制观念，做知法、懂法、守法的好少年。

3. 深化传统文化教育 弘扬传统美德

加强德育活动与学科的有机渗透，积极发挥课程的德育功能，通过语文课、政治课、历史课等学科，逐渐渗透传统文化；继续利用教师节、中秋节、重阳节等重大节日，通过国旗下主题讲话、黑板报专题宣传、发送祝福短信、慰问孤寡老人等方式，开展“感恩师长”、“孝亲敬老”等丰富多彩的主题活动，多渠道地感受中华传统文化，引导学生从身边小事做起，从平时的一点一滴做起，用自己的实际行动帮助他人、关爱他人、回报社会，深化对爱国、友善、孝敬、勤俭等中华传统美德的认识。

4. 关注心理健康教育 关爱学生生命

继续认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，抓好“阳光结伴”心理健康教育项目，加强青少年学生的心理健康教育和生命教育，鼓励教师参加心理健康教育知识培训，利用课堂这一教育教学主阵地，适时根据学生特点，开展心理辅导，引导学生学会自我心理调适；进一步加强心理咨询室建设，充分发挥学校心理咨询室的作用，给学生创设调节自身情绪、克服心理障碍的机会；充分利用心理教师团队，定期开展心理团体辅导或现场心理咨询会，心理健康专题讲座等活动，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生形成良好的心理品质，让学生懂得生命的意义，从而关爱生命、珍惜生命。

（四）强化学生养成教育，培养良好习惯

1．注重学习宣传，用正确的舆论引导人  

组织学生认真学习《中学生守则》、《百家湖中学一日常规》、《德育读本》等材料，扩大宣传力度，对学生进行集中性的行为规范系列教育，让学生明确要求，树立文明意识，同时加强常规管理，落实各项管理制度，让学生在日常的学习和生活中，相互督促，从而实现由“他律”转向“自律”，让良好的行为习惯内化成学生的自觉行动。

2. 落实评价活动，用常态的评价引导人  继续以“军衔晋级考核”评价活动为抓手，以八礼四仪和社会核心价值观教育为基础，开展学生行为习惯评价活动，通过生评、师评和家长评，三方合力，促进学生良好行为习惯养成。

 德育工作纷繁复杂，但我们需立足学生为本，加强班主任培训，提高班主任的管理艺术，开展丰富的德育活动，加强对学生的正向教育，形成健全的人格，营造良好的班级氛围，形成良好的班风、学风和校风。

（五）简要工作行事历：

九月份

1．做好开学典礼准备工作，安排新生入学教育、常规教育

2．主题班会：新学期，新开始

3．汇总、检查全校整洁区域划分安排的情况

4、做好本月主题月活动：行为规范教育月

5．收齐本学期班级工作计划等资料

6．召开各班班干座谈会，听取各方面情况以便整改

7．做好“国庆”长假学生管理工作

8．召开班主任会议：总结本月工作，部署下月工作任务

十月份

1．做好本月主题月活动：合唱节（校歌+爱国歌曲）

2. 主题班会：庆国庆，爱祖国

3．针对学生仪容仪表规范，开展专项整治活动

4．班主任经验交流与培训

5．进行日常行为规范督查

6．召开班主任会议：总结本月工作，部署下月工作任务

十一月份

1．做好本月主题月活动：体育艺术节

2．主题班会：法制安全宣传

3．各项活动期中总结

4．抓好潜能生的帮扶工作

5．学生活动与管理资料期中归档整理

6．召开班主任会议：总结本月工作，部署下月工作任务

十二月份

1．主题班会：革命传统教育（纪念一二?九运动）

2．全面检查教室损坏情况并报校长室

3．做好本月主题月活动工作：英语节

3．与团总支开展相应系列活动，配合学校校园文化开展

4．各班全面开展谈心活动，稳定学生思想，认真做好后进生的教育转化特别是学习辅导工作。

5．与心育中心协作，开展学生心理健康知识教育，建立健全心理危机防范工作体系

6．召开班主任会议：总结本月工作，部署下月工作任务

一月份

1．庆祝元旦

2．期终考试动员，考风考纪教育

3．做好学生文明过寒假的相关准备工作

4．班主任交各种资料（工作总结、学生评优表等）

5．进行期末法纪安全教育，发放“给家长一封信”，要求家长配合学校在假期间加强对学生的安全教育和监督

6．对班主任工作进行量化评比，评选优秀班主任。

7．狠抓期末安全工作

8．处室资料归档、整理