根据区教育局《关于印发三类城市城区语言文字工作评估规划的通知》和区语委的有关文件精神，今年我校要完成三类城市语言文字规范评估达标任务，为确保达标评估工作顺利进行，特制定本方案。

一、明确指导思想
     以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，努力营造良好语言文字环境，不断提高全校师生语言文字使用水平，为社会培养更多合格的高素质人才。
    二、制定工作目标
     2007年完成语言文字工作达标，实现“初步普及普通话、汉字应用基本规范”的目标。
     初步普及普通话：全校师生都要具备普通话应用能力。在校园和必要的场合自觉地使用普通话，使普通话成为教学语言和校园语言。语文教师的普通话水平等级不低于二级甲等，其他各科教师不低于二级乙等，50岁以下教师实行持普通话合格证书上岗制度。
     汉字应用基本规范：要认真执行国家现行文字政策，文字应用管理的法律法规和规范标准，使师生的用字符合国家及本行业的要求。要重点规范校刊、信息网络、宣传栏、标语牌、黑板报、各类通知、教师板书、作业评语的用字，堵源截流，标本兼治，要把学习文字规范知识，提高文字规范应用水平作为教师业务进修的常规内容，逐步做到持证上岗。
     通过三至五年的努力，35岁以下的教师，都要练就一口流利的普通话，一笔规范的汉字，学校把应用语言文字能力和技能纳入教师业务技能考核的内容之一。
     三、检查评估的内容和依据

    根据省语委、省教育厅制定的《江苏省三类城市语言文字工作评估指示体系》和《江苏省三类城市语言文字工作评估分细则》。评估的主要内容为语言文字管理工作和国家通用语言文字的使用情况。

四、语言文字工作管理机构和分工

建全机构，分工负责，实行“谁主管、谁负责，谁丢分、谁受罚”的目标管理，保质保量如期完成任务。

1．成立语言文字达标迎评工作小组：

 组   长：阮成全（校长）
       副组长：徐国强（副校长）  宗美芳（副校长）        
       成  员：吕克林（德育处主任） 李朝平（教务处主任）

刘为洲（校办公室主任）王修刚（总务处主任）

陈冬平（教务处副主任）罗  斌（教科室主任）

于常新（团委书记）张应强（语文教研组组长）

戎海燕（德育处干事）万建兵（德育处干事）

2．成立语言文字达标迎评工作办公室，办公室设在校长室，负责人是副校长宗美芳。

3．具体分工：

第一工作小组：
     组  长：徐国强  

成  员：李朝平   陈冬平   罗  斌
     任务：
     ①检查教师普通话培训测试（90%的教师参加过培训、测试）。
     ②制订教师普通话持证上岗制度（90%的教师达到规定等级）。
     ③普通话纳入教育教学的基本要求：A教学要求要有普通话的要求；B成为中学的教学语言；C列入教师业务进修的内容之一；D列入教师业务考核的内容并已实施；E作为录用教师的重要条件之一，并已实施。
     ④规范文字纳入教育教学的基本要求：A对教师用字规范有要求；B把学生用字规范作为素质教育的内容之一；C制订学校用字规范的制度（各类文件、计划、总结、报告、档案、刊物、网络、表格、标牌、宣传栏、黑板报、通知、告示、教师教案板书、作业评语、学生的作业、试卷等方面）；D列为语文教师考核和录用的条件之一。
     ⑤组织参加全区教师教学基本素质竞赛达标活动。

第二工作小组：

组  长：宗美芳   副组长：吕克林
成  员：于常新  戎海燕  万建兵 
任务：

①制订学校普及普通话的要求：A各种会议讲普通话；B在校园普及普通话并成为校园语言；C建立督促检查的机制。 
     ②组织开展活动（有计划、安排，有运行记载，有总结，有录相或照片资料），活动内容包括普通话演讲比赛，普通话辩论，各种征文，钢笔书法比赛或展览，成立文字纠察队，统计纠正报刊、杂志、校园街道标语广告牌的错别字等。
     ③检查教室内的语言文字宣传情况。

④组织开展语言文字达标的宣传活动（利用校园广播、校刊、宣传栏、挂图等广泛宣传）。
    ⑤组织安排每年九月第三周“推普周”活动。

第三工作小组：
     组  长：王修刚  

任务：

①设计制作永久性语言文字标语宣传牌。
     ②检查修理现有各类宣传牌。
    第四工作小组：
     组  长：刘为洲   副组长：张应强
     任务：
     ①制订语言文字达标实施方案。
     ②分解语言文字达标任务。
     ③整理语言文字达标档案（文件、计划、记载、总结、音像资料、图片、制度等分门别类，妥善管理）。
     ④印发《国家通用语言文字法》等法律法规性文件。
      ⑤选择、拟定标语牌内容（不得出现繁体字、异体字、二简字、错别字、字形不规范的字）。
     ⑥清查学校所有宣传栏的用字情况。
     5． 联络人：戎海燕

五、语言文字工作经费投入

    我校成立以校长为组长，各部门负责人为组员的语言文字工作领导小组。建立语言文字工作长效管理机制，为此，我校对创建语言文字工作示范校投入大量工作经费。校刊《湖畔》每年定期投入2万元经费，推普周每年定期投入5000元，校园广播站每年定期投入2千元经费，其他活动经费投入6000元。全年总共投入3万余元。

六、工作步骤

（一）动员部署（2007年9月1日—9月30日）

召开有关会议，广泛动员，大力宣传，学习语言文字有关法律法规文件，增强迎评意识，组建“百家湖中学语言文字达标迎评小组”，并具体分工。

（二）制定方案（2007年10月1日—10月10日）

    根据学校的实际情况，制定达标迎评工作的实施方案，明确分工，落实责任。于10月上旬将方案报送区语委办。

（三）自查自评（2007年10月11日—10月31日）

    学校要依据江苏省《指标体系》和《评分细则》以及《江宁区任务分解表》，认真进行自查自评，写出自查自评总结材料，于2007年10月31日前报送区语委办公室。

（四）申请评估（2007年11月1日——11月15日）

学校在自查自评的基础上，对照指标，查找问题，及时弥补和补救，并随时受上级语委的检查督促和指导。

（五）整改提高（2007年11月16日——11月30日）

正式评估，主要工作由第二、四工作小组完成，即档案的整理归类。

（六）接受评估验收（2007年12月），学校要做好迎接评估的安排，组织和接待工作。

                                                                             

                                                                                                    二○○七年十月九日