立足问题  优化设计  细化过程  突出思维

 ——江宁区初中物理教研活动暨教研组长会议在百家湖中学举行

为了更好地落实区教研室“有效教研、专注中考、推进双减”的教学要求，提升物理教师教学水平，提高物理教学质量，2022年2月25日上午，江宁区物理教研活动暨教研组长会议在百家湖中学如期举行，全区初中物理教学片长、各校教研组长、教学骨干等物理教师60余人参加。

百家湖中学奚婵娟老师首先为大家带来八年级《密度知识的应用——替代法测密度》的公开课，奚老师精心准备实验，以测“土豆密度”为例，贯穿整个测密度实验，土豆的“一波三折”为我们展示了替代法测密度。学生动手实验，激发了学生的学习兴趣，令课堂生动有趣。

接着由百家湖中学徐文静老师开设九年级《声现象单元复习》的公开课，徐老师以“声现象”章节的每一小节图片切入，由学生阐述图片背后包含的声现象知识点。通过情境再现帮助学生掌握重点，加深学生对声现象难点知识的理解，课堂气氛活跃，学生复习效果良好。

课后，江宁区学科带头人禄口中学黄慧老师、南京市优秀青年教师汤山中学夏凡老师先后进行点评，认为两节课设计以“问题导向”为主线，优化了实验设计，提高了课堂的教学效率，体现了学生的主体性；他们完整系统的评价引来阵阵掌声。

最后，区教研员赵帅老师对本次活动进行总结，布置了本学期的物理教研重要工作及相关教研活动安排。他指出物理是一门建立在物理实验基础上的学科，作为物理老师尤其要注重实验教学的规范性。他强调中考物理复习：一要强化问题设计，每节复习课立足几个核心问题；二要优化板书设计，用好彩色粉笔标注重要字词；三要显化思维过程，突出物理学科思维的提炼；四要细化实验过程，重要实验再进课堂，学生熟知操作规范要领。每一个物理教师要提高课堂教学效率，注重有效教研，把“双减”真正落到实处。

撰稿：徐文静 罗斌

编辑：万建兵

审核：黄宝霖