深耕团队促发展，自主教育谱新篇

——江宁区戎海燕德育名师工作室启动仪式暨第一次研讨活动

玉露金风报素秋，惠风和畅新月明。10月28日下午，江宁区戎海燕德育名师工作室启动仪式暨第一次研讨活动在南京市百家湖中学隆重举行。江宁区教师进修学校“名师工作站”项目负责人、南京市学科带头人李宏兴，南京市首届德育带头人、中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会秘书长、德育专家姜书勤，南京市百家湖中学党支部书记兼校长黄宝霖，戎海燕德育名师工作室成员，以及横溪中学、东山初中1片等兄弟学校的班主任代表们，共同参与了活动的全过程。

启动仪式正式开始之前，由戎海燕带领全体参会人员对工作室进行了大致的参观，介绍了工作室的布局等。

之后工作室的启动仪式正式开始，由百家湖中学德育处主任、工作室核心成员黄俊老师负责主持，介绍了出席此次活动的领导们，并向大家简单介绍了戎海燕老师的个人经历及其取得的德育成果，经过自主申报、材料审核、面试答辩、现场考核等环节，工作室于2022年9月23日由江宁区教育局正式授牌。

然后，由江宁区教师进修学校“名师工作站”项目负责人李宏兴校长为戎海燕老师颁发工作室主持人荣誉证书。工作室的发展离不开江宁区教育局的领导以及江宁区教师进修学校的指导和帮助，李宏兴校长在致辞中提到德育名师工作室的成立主要是为了发挥领头作用，希望以戎海燕老师为首的工作室全体成员能继续探索德育在教学中的发展路径，并对工作室成员提出了树立四个意识，培养四个习惯的期望和要求。李校长的讲话对以戎海燕老师为代表的工作室团队予以莫大鼓舞，激发他们前行的动力。

紧接着，由工作室主持人戎海燕老师介绍工作室情况，解读工作室三年规划等。戎老师介绍道，工作室项目主题为：“双减”背景下初中生自主教育实践研究，注重从学校的顶层设计、年段的分层设计，到我们班级、家庭等多方面进行融合，将初中生的自主教育引入到一个新的境界，同时就该项目的四个特点：方向性、整合性、实用性和可持续性分别做了重点解释。工作室将致力于锻造一支有实力有影响的教育团队，交流传动、成果展示，通过各种活动发挥工作室的示范引领作用。

随后，由工作室主持人戎海燕向中国陶行知研究学会秘书长、江宁区家长学校总校负责人，德育专家姜书勤老师以及陈文海、邵正美老师颁发顾问证书。

接着，工作室顾问姜书勤老师致辞，为工作室的未来发展指明了方向，并为戎海燕德育名师工作室核心成员颁发聘书，由黄宝霖校长为工作室骨干成员颁发聘书。工作室成员纷纷表示能够加入戎海燕德育名师工作室，自己倍感幸运与幸福，工作室成员代表于常新老师在发言中表明了自己为工作室发展而不懈努力的决心。

在仪式的最后，由南京市百家湖中学黄宝霖校长作总结发言，对工作室的未来发展寄予厚望。工作室的全体成员，定会不忘初心，不负期望，携手共进，开拓进取，在教书育人的蓝图上描绘出精彩的一笔，为江宁教育事业美好未来作出应有的贡献。仪式结束后，各位领导和工作室成员一起合影留念。

启动仪式结束后，江宁区德育带头人余成凤老师在七（10）班开设了一节题为的《学会时间管理》的主题班会，这堂班会课以猜谜语的方式导入，让学生通过撕纸活动感受时间有限，通过大石头实验让学生感悟做事要分轻重缓急，教会学生利用时间四象限管理时间，让学生在参与游戏的过程中逐渐意识到时间的珍贵，之后又通过理论和实践相结合的方式，以小见大地让学生自觉树立起珍惜时间的观念。

随后，姜书勤对余老师的班会课进行了精彩点评，大家对这堂围绕时间管理展开的班会课发表了自己的看法，在场的各位纷纷表示此次班会课让自己受益匪浅，学会了如何寓教于乐，如何进行启发式教学。同时，与会专家也从德育角度指出了这次班会课的不足之处，并给予了具有建设性的修改意见。最后也接着专家评课的话题继续开展了由姜书勤老师带来的主题讲座，参会人员都表示深受启发，获益良多。

在活动最后，由工作室主持人戎海燕老师对此次江宁区戎海燕德育名师工作室启动仪式暨第一次研讨活动进行全面总结，并对工作室的未来发展发表了自己的期许。

本次名师工作室启动仪式暨第一次研讨活动的成功举办，不仅让大家充分了解了戎海燕德名师工作室的基本架构，理解了德育在教学中的重要性，班会课的观摩和专家评课、专家讲座等环节对教师群体，特别是青年教师们起到了引领示范的作用，让大家更加重视德育教学。此次启动仪式为今后工作的开展奠定了扎实的基础，相信在戎海燕等名师的带领下，在各位专家老师的指导帮助下，工作室一定会结出累累硕果，必将涌现出更多的名师，培养更多的优秀学生。工作室将坚持“自主教育”的核心导向，构建立德树人的教育价值观，让德育为先的理念真正融入到初中教育实践中！

文字：张程程

编辑：黄  俊

审核：黄宝霖