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【教师发展】百家湖中学举行“信息化与课程整合”青年教师课堂展示活动

发表日期:2023/12/15 16:09:46 出处:南京市百家湖中学 作者:罗斌 有1436位读者读过

为提我校教师队伍的整体素质和教学水平,实现教学资源的可持续发展, 2023年12月5日开始,我校以“信息化与课程整合”为主题的青年教师课堂教学展示活动拉开了帷幕。

在已经展示的活动中,青年教师们表现出扎实的教学基本功和较强的专业素养,不少青年教师利用信息提升2.0培训的技术,结合自己的教学特点,奉献出精彩纷呈的课堂:多了学生的全员性参与,少了教师“唱独角戏”;多了学生脑、眼、耳、口、手、笔交相动起来,少了“填鸭式的满堂灌”;多了学生自主性的的思考、体验、互动,少了看似精彩的“满堂问”“满堂闹”。老师们积极践行着课堂上的“学生多学,教师少教”, 探索尝试着如何把课堂真正还给学生的有效途径!



百家湖中学2023-2024学年度第一学期

青年教师汇报课活动方案

 

.活动目的

为了深入推进我校课程改革固化“信息化与课程整合,模块推进式自主课堂教学模式努力实现教师主导下的学生自主学习,把课堂还给学生,形成校课堂教学改革特色推动我校教育教学的高质量发展。同时激励青年教师提高教学质量,促进教师的专业成长,学校决定将在第十五周开展青年教师汇报课活动。此次活动旨在青年教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台,使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高,引导青年教师加强课堂教学研讨,关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性,不断提升课堂教学水平,努力培养年轻一代的教学能手

 

.汇报课教师

荣蓉  张咪  张峰瑞  杨薇  徐文静  孙潘  伏龙  张程程  万婷玉

三、活动时间

 2023125--- 20231213

.活动要求

1、课堂要体现新课程标准的基本理念, 教师主导下的学生自主学习,把课堂还给学生

2、提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和创造性得到发展,培养学生的创新精神和实践能力。

3、每位教师要充分发挥自己的特长,通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。

4、教师上课必须用普通话,注重板书。

5、提倡使用现代的教学技术和手段,提倡自制多媒体课件

.活动具体安排注意事项

1、内容和授课班级由上课教师自行确定。其他教师(尤其是同科教师)安排好调课事宜。

2、教研组长备课组长每一位青年教师的师傅要认真指导。

3、参加汇报课的教师首先要进行个人提前备课形成草案,再组织集体备课,进行说课,进行第一次修正;随后上预备课,由各年级同学科、相关学科教师和教学领导参加初评后提出修改意见,形成二次备课教案,最后上校级汇报课。

4活动结束后上课教师将集体备课记录表、评课活动评价表、教学设计、说课稿和课件电子稿上传到教处。

.活动评价

学校成立青年教师汇报课评议小组,评议小组综合对青年教师汇报课情况进行最终评议。评议人员组成:戎海燕、成国平、万建兵、罗斌、周志保、相应科目教研组长、青年教师师傅9人。

 

附:青年教师汇报课安排表

  课堂教学评价表》

 

 

 

 

   南京市百家湖中学教务处

                   南京市百家湖中学工会

                 南京市百家湖中学教育技术室

                   2023121

 

 

 

 

 

 

 

青年教师汇报课安排表

 

科目

授课

教师

 

课型

授课时间

授课 地点

节次

语文

荣蓉

天上的街市》

新授

12.5

八(10)

3

数学

张咪

相似三角形的性质》

新授

12.5

九(9)

3

数学

张峰瑞

用一次函数解决问题》

新授

12.6

七(6

3

物理

孙潘

照相机和眼睛》

新授

12.7

八(7)

7

政治

杨薇

活出生命的精彩》

新授

12.7

八(9)

3

物理

徐文静

电功》

新授

12.8

九(6)

    2

地理

赵雪玲

《聚落》

新授

12.11

八(2)

4

生物

张程程

《绿色植物与生物圈的物质循环》

新授

12.12

八(4)

3

体育

伏龙

   《 篮球的投篮》

新授

12.13

  九(8)    6



































 

百家湖中学课堂教学评价表

 

_____ 学科  班级        课题__________       _____   授课人__________

                                         __    _ ___   __                             

 

标及说明

得分

 

70分

课前

10分

1. 有效预习通过自主预习发现问题10分


课中

50分

2.独立思考(有较充分的独立学习和思考的时间)10分


3.适当合作(小组活动有展示、有评价、有兵教兵10分


4.认真倾听(认真倾听老师的引导、同学的表述)10分


5. 当堂反馈(有效训练分为必做题、选做题、思考题)10分


6. 善于归纳(积极参与课堂的归纳、小结)10分


课后

10分

7. 作业布置(少而精且分层作业)10分


教师表现

30

1.内容科学(教学设计科学、展现情感内蕴、学科特性鲜明)6分


2.善于引导(关注全体学生、适时适度引导、激发质疑探究)6分


3.充分激励(激励机制完备、欣赏宽容尊重、表扬鼓励恰当)6分


4.语言精练(语言形象简练、情感表达真切、教态自然大方)6分


5.媒体恰当(媒体选用恰当、辅助教学有效、呈现合理美观)6分


合计得分


总体评价

 

 

 

                   评价人____    ______