12月2日，南京市江宁区戎海燕德育名师工作室研讨活动在龙都初级中学举行，此次活动以“做立德树人的自觉教育者”为主题，戎海燕德育名师工作室成员及南京市百家湖中学、南京市江宁区龙都初级中学、南京市江宁区横溪中学的班主任代表共同参加。

现场更精彩中学——教学研讨（庄）

     活动正式开始，两场主题班会在七年级（1）班、（2）班同步进行。南京市百家湖中学教师张程程带来了题为《规范行为习惯 争做文明学生》的班会，通过观看视频、表演情景剧、小组讨论等形式，调动了学生的好奇心和求知欲。

       南京市江宁区龙都初级中学教师杨雅凡的班会课以《志存当高远 人生贵追求》为主题，用游戏导入课程，帮助学生们明志、立志、笃志。听课老师们聚精会神，认真记录，收获良多。

     公开课结束后，老师们移步报告厅，主持人戎海燕老师阐发了此次活动的主题，强调了“立德树人”的内涵。随后张老师、杨老师上台分享教学经验，她们围绕各自的教学设计，畅所欲言。

两位老师经验交流

    戎海燕德育名师工作室核心成员黄俊、顾问姜书勤及龙都中学吕克林校长先后对两位老师的教学表现进行了点评，同时，他们结合两节班会课开设微讲座，认为亮点纷呈，效果突出，充分尊重了学生的主体性，并指出不足之处，提出了中肯建议。

戎海燕德育名师工作室成员点评

    南京师范大学班主任研究中心教授齐学红作题为《主题班会的设计与训练》的讲座，指出班会课要让有意义的学习真实发生，用问题取向替代知识取向，赋予学生多种可能。

《规范行为习惯，争做文明学生》班会反思

百家湖中学  张程程

本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标，并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。班会根据学生“知情意行”的认知习惯进行设计，分为“认识行为习惯，学习行为规范”、“感悟文明习惯，追寻榜样力量”以及“坐言起行，从我做起”三个环节。第一环节中通过来自学生自身的形象图像、视频来引起他们对自己不知不觉中所表现的行为的重视，让大家对正确的行为习惯有明确的认知，对好的行为习惯产生向往；通过观看文明用语的视频，让学生认识到文明用语的对自己和他人带来的温暖和善意；通过从旁观者角度观看不文明行为的视频，让学生认识到不文明行为对他人和集体的危害性和严重性。第二环节通过讲解名人故事，让学生体会到尊师重道的重要性，领悟良好行为习惯的养成也是从一点一滴开始的，从小事做起，从自己做起，增强学生对培养良好习惯的认同感；通过同学讨论，让学生对具体行为中的文明行为有清晰度认识，通过评选“文明大使”树立正面的榜样，发扬榜样的引领作用，营造更好的班级氛围。最后环节通过亲身表演和观看情景剧，使学生更加直观地理解使用正确方法解决问题的重要性，从而逐渐在日常生活中养成文明用语，尊重他人的良好行为习惯。

同学们发言、表演、游戏，有表情有激情，尤其是发表自己对良好行为习惯的看法时积极活跃，精彩激烈。通过本次班会课，学生更加深刻地认识到自身的行为习惯的影响力，对学生养成良好行为习惯具有一定的促进作用。班会课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生的团结协作和语言表达等能力，给他们留下了深刻的印象。

回顾这次班会,还有许多不足之处。第一，两位主持人的过渡和总结语过多，他们自己作为学生并没有根据同学的回答进行合理总结的能力，大部分是照本宣科，导致其他学生没能受到很大感触。应该让更多学生发表自己的观点和看法，每个问题可以至少请3位同学回答。并且在请同学回答的时候不能急着点名，要给同学们思考的时间，等后进生举手了，先请后进生回答，再请中等生回答，最后请优秀生，这样每个层次的学生都能表达自己的观点，都能参与其中，而后进生和中等生也能感受到自己考虑得不全面的地方，有一个学习和进步的过程。

第二，对于班级同学存在的不文明现象，应在课前进行收集，针对性设计班会环节，而不应在上课过程中让学生指出身边有哪些不文明现象，可能会伤害学生的情感和自尊。在收集学生主要不文明表现后，可通过情景剧表演这样的形式展现出来，对事不对人，既能让学生意识到自己或班级其他同学存在的不文明行为，也可以保护学生的情感和自尊心。

第三，最后的“文明礼仪公约宣誓活动”，不应直接给出设定好的公约内容，让学生照本宣科进行宣誓，这样无法获得学生的认同感和参与感。而应让学生现场制定，举手表决，根据学生的集体意愿形成最终的公约，这样学生才有遵守的动力和决心，才更能触动学生的情感，达到宣誓的目的。

通过反思我认真梳理了组织好一次班会活动的关键。首先要提前思考，设计出合理的活动方案，根据学生的认知特点逐步推进，从“是什么”，到“为什么”，再到“怎么做”。其次要考虑好细节，充分体现学生的主体作用，让学生真正参与到班会中，成为班会的主人;最后是在每个环节尽量多给时间让学生畅所欲言，表达他们的想法和观点，让学生真正受到触动，才能让班会发挥应有的作用。

撰稿：黄   俊

编辑：戎海燕

审核：黄宝霖