夯实班主任基本功 提升班主任专业素养

——江宁区戎海燕德育名师工作室开展第三次学习研讨活动

2022年12月10日，江宁区戎海燕德育名师工作室组织工作室全体成员参加了中国教育学会班主任专业委员会2022年学术年会暨全面提升中小学班主任专业素养的实践探索研讨会。

此次研讨活动采用线上+线下相结合的方式，百家湖中学的成员12月10日在校内集中收看学习并交流研讨，其他学校的成员采用线上学习方式，活动结束后全体成员提交一份学习心得，在群里交流分享。

此次学习干货满满，工作室成员收获良多。上午的交流活动让大家对班主任专业发展和班主任队伍建设有了清晰的认识，提升了大家加强学习、深入教研的内驱力。下午的班主任基本功展示交流活动分三个板块：育人故事展示、带班育人方略展示、主题班会说课展示，每个板块有三位优秀的班主任进行精彩展示交流，每个板块之后，三位中国教育学会班主任专业委员会理事长耿申、赵福江、齐学红分别对每个板块的分享进行了专业的点评。工作室成员张程程表示，今天的分享让我大开眼界。此次学习对班主任的专业成长和带班育人实践工作有着极大的指导作用。

研讨会感想

南京市百家湖中学  张程程

    2022年12月10日，我作为江宁区戎海燕德育名师工作室成员参加了中国教育学会班主任专业委员会2022年学术年会暨全面提升中小学班主任专业素养的实践探索研讨会。

    在上午的开幕式中，中国教育学会班主任专业委员会副理事长、秘书长赵福江老师指出，班主任作为中小学教师队伍的重要组成部分，中小学生的人生导师，更是使命崇高、责任重大。作为人类文明的传承者，以教书艺人为己任的教师，特别是作为学生精神成长的关怀者，以带班育人为企业的班主任，更应该有较高的素质和较高尚道德。上午的活动中，北京教科院对 2021 年全国中小学班主任基本功展示交流活动的筹备、展示、评审等情况做了详细介绍，北京市教委、上海市教委分别从区域宏观的角度介绍两市整体推进、中小学班主任队伍建设情况，清华大学附属小学、成都树德中学从基层单位微观角度介绍各自学校助力班主任队伍建设情况。

    下午的班主任基本功展示交流活动分别由 9 位老师从育人故事、带班育人方略、主题班会说课三个方面做交流展示，每个专题交流展示后，分别请了一位专家做现场点评。最后请广东、河南、山东三个省的德育中心、班主任委会介绍本省组织开展有省级班主任基本功活动的情况。

在主题班会说课环节中，最令我印象深刻的是由江苏省南通中学附属实验学校的王美霞老师展示的“少年攀百尺，手可摘星辰”班会设计方案。在这个班会设计方案中，有以下几点是尤为吸引我，也是特别值得我学习的地方：

1. 班会主题很宏大，选题符合国家“立德树人”根本任务的要求，有较高的思想内涵；

2. 班会思路设计很合理，根据当代学生所面向的网络时代中的大量信息，其中可能涉及到价值观容易混淆的一些问题出发，她首先确立了追什么星，成为怎样的人，这样一个非常好的出发点，用贴近学生实际的时事热点来引发思考，这也体现了在研究设计当中非常鲜明的问题意识。

3. 在活动实施过程中呈现的内在逻辑也是十分严谨，非常值得学习的。从“追寻星光”、“仰望星光”、“靠近星光”到最后的“散发微光”，也就是从青少年整个养成的知情达人型四个方面，通过非常丰富多彩的教育活动，比如有评析名言、现场采访、团辅活动、情境体验、视频欣赏等等，也呈现了一个非常好的对中学生所开展的理想信念的教育。

4. 在班会设计中，每个环节的标题也是非常诗意，能让人体会到一种不断靠近，积极向上的情感：“有一种情感是追寻心中星光”，“有一种向往是悄悄仰望星光”，“有一种勇敢是慢慢靠近星光”，“有一种人生是努力散发微光”。

此次的研讨会令我感受良多，收获满满，我继续学习优秀教师的成功经验，不断提高水平，提升自我，争取早日成为一名合格、优秀的班主任。

2022年12月11日

撰稿：黄   俊

编辑：戎海燕

审核：黄宝霖