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【课题研讨】同课异构巧设计,促进成长共提高

发表日期:2022/12/16 15:35:53 出处:南京市百家湖中学 作者:罗斌 有885位读者读过

20221216日上午,江宁区第十六周中小学信息技术教研活动在南京市百家湖中学顺利举行。因为疫情原因,教师在线上参加了本次活动,本次教研活动主题是“数据的可视化表达与分析”专题教研,采取同课异构的方式,区级个人课题主持人张雅芸老师参加了本次活动,张老师根据自己对课题的理解和处理,开展了精彩的课堂教学展示,让我们开阔了思路,感受到异构课堂的魅力。

张雅芸老师以全球变暖的现象引入,引导学生们化身为小小气象观测员关注身边的天气现象,从实际问题出发,从观察力、分析力、操作力以及综合运用能力等方面锻炼并考察了学生实际解决问题的能力。研讨课结束后,教科室组织全校市区个人课题主持人进行学习,结合市区最后一次过程性材料上传提出了具体要求,希望每一个主持人能根据学校的模块推进教学的课堂主题,结合自己的教学实践,把自己的课题研究做实,争取在明年的结题中取得优异的成果。