践行新课标  提炼大观念

——江宁区黄伟初中道德与法治名师工作室活动报道

2023年9月7日上午，江宁区初中道德与法治黄伟名师工作室全体成员和南京市初中道德与法治中心组专家、老师相约南京市百家湖中学，就《遵守社会规则》这一单元，进行初中道德与法治大观念教学研究的探讨。南京市初中道德与法治中心组第一小组组长、金陵华兴实验学校的仲玉凤老师主持了本次活动。

会议伊始，各位成员依次上台阐述自己对本单元大观念提取与解读的文字稿。大家从本单元大观念是什么、本单元中的课时大观念有哪些、课时具体概念有哪些这三个角度解析本单元的大观念，并从课标、学情、核心素养等要素浅谈本单元大观念的提炼依据。各位成员热情地分享了对于本单元学习任务的初步设想，在思维的碰撞中产生智慧的火花。

接着，各位成员进行本课课标、教材及学情等方面的解读。南京市学科教学带头人庄晓卉老师明确成员们需在确定本单元教育大观念和学习大任务的基础上，划分每课时的教学观念和活动。同时，她希望在进行社会规则的教学时，应基于学生已有经验达到学习的进阶。南京市学科教学带头人黄伟老师指出，所确定的单元教育大观念，应该是学生走出校园之后，还能一生铭记的东西。确立的依据不仅基于课标、核心素养，还应基于二十大报告、政策文献、思政课文献和对社会层面的分析等方面内容。单元教育大观念应具有价值导向，统摄整个单元的内容，我们可以根据培育核心素养的大观念教学模型图进行架构，希望最终能够达到笃信规则的目的。钟艳玲老师认为学生应对整个单元形成一个思维导图，每个部分都学完之后，在进行提炼整合，类似于总分总结构。唐金龙老师和黄伟老师提出本单元主要涉及两个问题：为什么遵守规则？怎样遵守规则？

最后，各位成员积极讨论交流，就单元教育大观念、学生学习活动中要解决的学习任务以及单元学习大情境达成共识。相信此次教研活动中，每一位老师都有自己的思考与收获，同时也为名师工作室的教研工作积蓄前行的力量。思维碰撞促成长，交流研讨共发展，在教学教研的路上，我们携手前行！

 供稿：许  戈

 编辑：黄  伟

 审核：黄宝霖