《中小学德育》杂志毛伟娜主任来工作室讲学

论文写作与课题研究是教师专业发展的高端路径。为提升教师的科研能力，2023年11月15日上午，江宁区初中道德与法治黄伟名师工作室邀请了《中小学德育》杂志编辑部毛伟娜主任来工作室讲学，工作室成员及相关学校思政教师30余人参加了活动。特级教师周智宁副校长、江宁区教学研究室罗明教研员、江宁区教育科学研究室衡其林副主任也参加了活动。

毛伟娜主任作了《道德与法治：教学研究与成果表达》的专题讲座，讲座从写什么？——研究问题；怎么写？——研究思路；如何有深度？——研究成果的提炼与深化三个部分展开。毛主任从编辑视角下的论文核心结构——“问题”“观点”“论证”出发，对“研究问题的选择与凝炼”“正文：论证过程”等几个方面作了详尽的讲述。讲座过程中，毛主任例举了多篇论文的修改，并结合文章指出写作过程中作者易出现的多种误区，从“文献研究”“论文框架”“论证充分”等角度给老师们提出了切实有效的写作建议。

讲座结束后，江宁区黄伟名师工作室主持人、正高级教师、南京市百家湖中学黄伟老师，区教科室衡其林主任分别交流了自己的感悟和心得。黄伟老师认为毛主任的讲座易懂、易操作，以案例的方式呈现，实用、管用、好用。他从三个方面阐释了自己的学习心得，一是从目标维度看，写作的目的应是超越功利主义色彩的，是为了改进我们的专业生活，将教学研当成一种习惯与追求，磨炼学术能力，提升精神旨趣，实现专业水平的进阶；二是从研究维度看，要从问题出发，找准研究的逻辑起点，要运用好文献，充分挖掘文献的价值，要基于实践，从一次次的教学、教研中获取写作的灵感与素材，文章是“做出来”的；三是从以文化人的视角看，首先，要学会转化，将教材的政策性话语转化为育人话语，将重大主题教育转化为学生话语，将他人的理论转化为自己的理解；其次，要学会内化，将经验的东西上升为对本课程的理解，回到课标；再次，要学会外化，去记、去写，要随手记、及时记，要不断修改，边读边改，选择专注和沉浸，做一个长期主义者。

衡其林副主任对与会教师提出期待，希望大家多学习、多钻研、多写作、多投稿，加快专业成长步伐。与会教师深切地感到找准了写作的方向和路径，感到这次学习增进了自己的问题意识、研究意识、课标意识。

撰稿：莫丹丹

校对：黄 伟

审核：黄宝霖