初心如磐  沐光而行

——黄伟名师工作室开展重大主题教育嵌入初中思政课程的教学研究

忽而又夏，几枝蕙草正芳舒，万物并秀说葳蕤。为持续推进我区思政课教学高质量发展，充分发挥名师工作室、导师团队的示范引领作用，推进省教育科学规划“十四五”重点课题研究，2024年5月23日下午，江宁区黄伟名师工作室成员、黄伟导师团队成员和百家湖片初中思政课教师齐聚南京市将军山中学，开展江宁区初中道德与法治教研活动。整场活动以“重大主题教育嵌入初中思政课程的案例研究”为主题。本次活动分为三个环节：

一、万物并秀，草木葳蕤

在课堂展示环节，南京市将军山中学郑霜老师、江宁开发区学校何俊柳老师和南京市宏运学校康金莲老师分别围绕“法治教育”“中华优秀传统文化”两个重大主题，以其对教学内容的解读和建构，采用不同的教学策略，“构”出不同精彩的三节课。

郑霜老师执教七年级《法律为我们护航》，本课时以最新的未成年充值手机游戏作为真实的情景设置，设计总议题“法律如何守护未成年之路”，带领学生初探针对未成年人的法律特殊保护；设计三个子议题“寻因——特殊保护因何起？”“明责——特殊保护由谁担？”“启思——特殊保护任我行？”，三个子议题贯穿整个课堂，一例到底，增强未成年人的权利意识和自觉履行义务的意识。

何俊柳老师执教八年级《公平正义的价值》，设计三个环节——环节一：晓公平正义；环节二：探公正之力；环节三：解公正之惑。何老师通过游戏规则的设计以及前测内容的梳理引导学生了解公平与正义的内涵；通过分析陈春秀高考被人顶替事件，理解公平正义对社会稳定、个人发展的重要性，提高学生分辨是非善恶的法治观念，树立维护社会公平正义的责任意识。

康金莲老师执教九年级复习课《释疑解惑  精进单选》，这节课分五个环节：一、课前调查，明确单选目标；二、错题辨析，厘清知识盲区；三、变式训练，探究解题之法；四、直面真题，打磨关键能力；五、回应困惑，反思中精进。本节课立足学生现已存在的问题，抓住“任务”对学生审题、答题的驱动作用，通过“变式”提高学生解决问题的关键能力，同时康老师在教学习题中引入“红色文化”等重大主题教育素材，实现教学与育人的价值统一。

二、匠心担当，沐光而生

活动第二个环节，由江苏省特级教师、正高级教师王存贵书记对授课教师的课堂做出精彩点评。王书记指出何老师的亮点在于：一是三个环节思路清晰，创新性地将“公平”“正义”进行有效整合；二是教学过程突出主体性，关注学生立德树人的素养目标，切实解决学生困惑；三是注重学习评价体系，何老师采用课堂当中最常规、最灵活的语言评价，具有亲和力，效果立竿见影。同时，王书记也指出教师在制订核心素养目标时要遵循“教—学—评”的一致性，彰显学生主体地位的核心价值；另外，王书记认为本节课的内容重点在对公正的理解，建议教师在“晓公正之意”环节中具体落实；在游戏设置及材料选取上，王书记认为要为课而用，紧扣本课核心价值路径的生成，从学生学习核心素养出发，培养学生的责任意识和价值认同。王书记指出康老师这节课的亮点在于基于学生存在的问题开展教学，就问题解决问题，给予学生充分完成任务的时间，真正释疑解惑。

就初三复习，王书记也给一线教师提出指导性建设性意见，教师要关注三个问题：一是学生是否能审清题意；二是学生知识归纳，是否准、是否全；三是教学核心价值是否落实。核心素养课标的撰写是价值的体现，教师要突出学生主体地位；日常的情境创设是“课标看不到的美丽，看不到的风景”。价值引领是金线，核心素养是银线，基于实际是情境线，以话题为主题，教师匠心担当，在专家指引中沐光而行，寻求高效的课堂教学，落实核心素养。

三、惟学无际，初心如磐

最后，江宁区名师工作室主持人、正高级教师、南京市百家湖中学黄伟老师对本次主题活动做总结。黄老师首先肯定了百家湖片高质量教研、肯定承办学校所做的准备工作有序稳妥。黄老师表示，年轻教师主动申报开课的热情高涨，要呵护好年轻教师的美好愿望和高涨激情。教师的专业发展既需要智慧众筹、专家指引，也需要教师内在的成长意愿。黄老师强调在日常教学实践中上好每一节思政常态课，纳百家之所长反思践行，不断创新和进步，始终坚守初心。

独木难成林，滴水难聚海。教育不是闭门育林，而是专家赋能、相互学习、聚力成长的过程。愿我们以此次研讨活动为契机，学他人之长，促自身成长。愿教研的灯火在我们迷途时，指引我们步履不停，照拂我们一路生花！

撰稿：郑霜

校对：康金莲

编辑：黄伟

审核：黄宝霖