“研”而不辍    履践致远

——南京市2024年中考历史质量分析与反馈江宁分场活动在开发区学校百家湖校区举行

“金黄稻谷千层浪，累累瓜果十里香。”九月，是收获的季节，也是播种希望的开始，秋风起，黄叶落，九月的诗篇，由每一篇叶子轻轻书写，书写着教育追梦人的诗和远方。2024年9月19日，在这个秋意渐浓的日子里，南京市2024年中考历史质量分析与反馈江宁分场活动在开发区学校百家湖校区举行。活动由区教研员朱桂红老师主持，江宁区全体初中历史教师共同参加了此次活动。

首先进行的是线上南京市2024年中考历史质量分析与反馈活动。江宁高新区中学的徐亮亮老师以《理解、行动与启示》为题代表江宁区从学业水平考试的理解、定位及教学导向谈起，详细介绍了高新区中学2024届初三历史备课组的探索与行动，尤其她们发挥团队力量，深耕备课环节，开展课改实践，实施“以问题为导向的精准化教学”，在取得优异中考成绩的同时，也让学生的历史学科素养得到了长足提升。

接着，南京市初中历史教研员王兵老师以《导向、理解和要求》为题，从“历史课程学业水平考试与作用”、“现行学业水平考试属性与理解”、“课程校本化实施的要求与期待”三方面，详细阐述了2024年历史中考试题的呈现方式与特点：依标命题，渗透人文性；以生为本，突出基础性；育人为要，突出思想性。同时，王老师对新学年的历史教学提出要求与建议：深刻理解基础教育新蓝图、新要求，理解新课程与新教材，统筹安排，探索初中历史课程校本化实施方案；以研制大单元教学的课时教学目标、学习单、新教案为抓手，充实校本教研；聚焦课程校本化实施，做市域教研的主人翁。整场报告简短高效、内容详实、深度引领、精准备考，使广大一线中学历史老师们进一步明确了为2025年历史课程学业水平考试努力的目标与方向。

在江宁区的线下总结环节中，区教研员朱桂红老师对新学期江宁区初中历史教研工作提出诸多设想及实施建议：一定要以2022版新课程标准为依托，学好用好2024版历史新教材，坚持正确价值导向，落实立德树人根本任务；坚持素养立意，服务于学生核心素养的发展；注重学生综合能力的培养，关注高阶能力发展，培养学生多角度分析问题和解决问题的能力，等等。

在热烈的交流与探讨中，本次中考历史质量分析与反馈活动圆满落下帷幕。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，此次活动犹如一盏明灯，照亮了历史教育前行的道路，老师们更加明确了教育教学方向，坚定了提升历史学科立德树人的信心。相信在未来的教学中，老师们将以更加饱满的热情、更加科学的方法，引领学生在历史的长河中畅游，为培养具有深厚历史素养和家国情怀的新时代学子而不懈努力！！金秋九月，大地流金，历史教育同行们将研学不辍、拔节生长、步履不停、一路前行！

                          文字：戎海燕

编辑：周志保

  审核：赵有明