百家湖中学师德建设主题活动方案

一、活动主题

   践行师德规范 争做优秀教师

二、指导思想

    以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以“三热爱”（热爱教育、热爱学校、热爱学生）、“三全面”（全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量）和“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）为目标，以“师德教育和新理念、新课程、新技术”为重点，以优化教育环境，提高师德师能水平，促进教育发展为目的，坚持师德建设与学校发展相结合，与学校文化建设相结合，与工会工作相结合，根据区教育局和教育工会的要求，开展有针对性、实效性的师德学习教育活动，着力铸造一支“志存高远、爱岗敬业、以人为本、终身学习 ”的教职工队伍。

三、步骤与措施

    根据区教育局、教育工会关于加强师德建设的文件精神和工作要求，结合我校教师队伍现状和发展规划，确定本学期师德建设主题为“追求幸福教育彰显个人魅力”。整个活动分三个阶段进行。

第一阶段（9.1～9.30）：宣传、学习阶段

1.召开动员会。围绕师德建设活动主题召开动员会，明确此此活动的意义、目标、内容及要求。

2.做好宣传工作。组织教职工学习相关文件，通过组织系列的学习活动，使师德建设内容和要求深入人心。充分利用全校教职工大会、国旗下讲话、讲座、广播、橱窗等多种宣传媒体，加强舆论宣传，创设师德建设的良好环境氛围。结合学校阶段性工作重点，确定相应学习活动形式。同时，发放“中小学教师职业道德规范”，做到人手一份，开展宣讲活动。

3.讨论活动方案。根据区教育局教育工会的统一部署，结合我校实际，在全校范围内讨论师德建设主题活动方案，

在此基础上鼓励教师制定个人成长发展目标。

第二阶段(10.1～12.31)：实践活动阶段

1.建立、完善教师师德教育和管理的长效机制。一是加强师德公开承诺、学生评师、师德投诉接待、师德考核、师德督导的管理。开展“学生评师、家长议教”问卷调查活动，接受学生、家长和社会监督。二是把教师承诺、教师誓词落实到学校教育教学工作的各个方面，一旦发现有违背教师承诺、教师誓词的事件，严格追究直接责任人和有关领导人的责任。

2.开展教师职业归属教育。通过讲座、研讨交流、请您监督等活动形式，重点开展岗位成材、行为规范、礼仪、心理健康等教育，培养他们无私奉献的精神，增强他们的团队合作、分享意识与能力。活动要求教师人人参与，并撰写论文和心得体会。

3.促进教师专业发展。围绕“办人民满意的教育，做学生满意的教师”的工作要求，与教务处、德育处配合开展“学习型教师”、“师能提升活动方案有奖征集”、“青兰工程”、“我心中的好老师征文”等活动，提升教师的教育教学水平。

4.开展自查自纠教育活动。组织教职工开展五查，即查事业心，看是否忠诚党的教育事业，有没有心不思教、教不认真的行为；查责任心，看是否对学生的学业进步和品德养成负起了责任，有没有重智育轻德育、只教书不育人的行为；查进取心，看是否珍爱岗位，潜心执教，有没有上班不按时、工作不努力、工作任务不完成的行为；查职业行为，看是否以身作则，为人师表，有没有违反“八要八不准”的行为；查职业精神，看是否与时俱进、不断创新，有没有课堂教学无新意、教育方法生硬的行为。坚持教育与治理并重的原则，查处乱收费、从事有偿家教、体罚学生、以教谋私等违背师德规范的行为，对违背师德规范行为的视其情节，按有关法律法规给予行政处理或处分，对学生满意率低的教师由学校行政对其实行预警教育。

第三阶段(2016.1～2016.2)：总结和深化阶段

1.开展实践教师职业道德心得体会文章评选，并将获奖文章编制成册。

2.教职工完成师德建设档案。

南京市百家湖中学

南京市百家湖中学工会

二○一五年九月十日