七年级组家长助教随谈

亲爱的家长：晚上好！

感谢大家在百忙之中参加我们学校组织的七年级家长学校活动。

今天的会议安排是这样的：

本星期我们七年级组如火如荼地开展了“家长助教”活动： 从本周一开始我们从七（1）班依次轮流每一个班由班主任推选一名家委会成员担任当天的“家长助教”。

助教内容是这样的:家长们早上7：20到学校，和我们的值日行政一起巡视我们的七年级的早读情况，而后在年级组长办公室与班主任或者本人进行沟通交流。由班主任或者年级组长陪同听自己孩子班级的第一节课（一般早上第一节课为主要学科语数外等）。下课后与我们老师做一个简短的交流,就可以回去了.时间是9:00钟.另外,助教家长回去后准备周五下午参加自己班级的班会课,和孩子们,老师们分享助教感受.让孩子们也感受到家长们的关心和爱护.让孩子们感受到每天都有老师和家长在自己身边.

从试点的三天情况来看,收到了良好的效果,有家长这样说道:看到孩子在学校的表现,心里很激动,听到孩子早读时大声的朗读感到很幸福.又有家长这样说道:孩子听说我要到学校听课,很激动,也很自豪,孩子们在讨论自己的爸爸妈妈是不是也会来听课,这两天孩子们有了新的话题就是:自己的爸爸妈妈什么时候也来听课.

非常感谢周一七(1)班王天宇家长方玲女士,七(2)班周清妍家长周晓忠先生,七(3)班马科磊家长徐彩霞女士，明天也将会有家长来积极参加此活动，我们和孩子们会在这里翘首等待欢迎你们的到来。那么为什么我们要大力倡导此项活动呢？“家长助教”对孩子们的发展到底有什么帮助？下面我们针对此问题做一些简单的阐述。

首先，“家长助教”是一种新型的家、校共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。有关资料显示：“青少年的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对青少年的身心发展具有积极的促进作用。环境育人是德育教育的特点。”中小学教育要想取得良好效果，促进孩子全面发展，家校协调合作是重中之重。其实我们许多家长都已经形成了相应的共育观念，能够意识到教育好孩子并不只是学校的事，我们每位家长身上都蕴含着丰富的教育资源，家长的职业、阅历与专长对孩子们来说是一笔丰富的教育资源，家长助教，就是充分利用了家长资源，使家长成为学校教育的协作者与支持者，实现了家庭与学校更为平等更为广泛的教育互动，做为教师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到良好的教育效果。

其次，家长助教活动不仅可以开阔孩子们的眼界，提高家长对中学教育工作的认识与理解，还可以大大增进家长与学校、教师、孩子之间的情感，同时也弥补了教师在专业领域的不足。(举例:家长来自各行各业,其中不乏在各个领域是专家,或者有一技之长等,有的家长是电力专家,有的是商人,有的是文学家等),家长就是我们老师的合作伙伴，更是很好的教育资源。这样的家长助教活动，既促进了家校合作，使家长了解了我们学校的教学内容和教育特点，又使老师和孩子领略了家长的教育风格，更好地利用了家长这一块教育资源，使教师与家长之间建立起一种新型的关系，充分发挥合作者的优势，提高家校共育水平。

其实“家长助教活动”得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说：“孩子教育不是家庭或学校哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟，而家校则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远!

   亲爱的各位家长,让我们携手共进,共同为我们的孩子提供良好的教育育人环境吧!祝各位家长身体健康,工作顺利,幸福安康!谢谢大家!